《|二对一交接模式》

1、以教学实践为载体,研(yán )读教育理论知识,促(cù )进教(jiāo )师把理论知识转化为(wéi )具体的教学行为。 首(shǒu )先(xiān ),继续结合(hé )教学需要组织教师(shī )研(yán )读“纲要”和“课程(chéng )指南”,让教(jiāo )师能够逐渐

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